Educação

Escola Caminho do Meio, de Nova York, integra a sabedoria budista à educação moderna

A Middle Way School (MWS), localizada em Hudson Valley, no estado de Nova York, e perto de vários centros budistas, é uma escola progressiva e privada. Conta atualmente com alunos dos 3 aos 9 anos, mas com planos para expandir até ao 12º ano. A Middle Way School está explorando o rico potencial da integração da sabedoria budista e compaixão à educação progressiva.

Tem como aspiração a preparação dos estudantes com vista a ocuparem os seus lugares no mundo moderno, possuindo as nobres qualidades da inteligência, confiança e disciplina, e tendo uma compreensão da interdependência e uma motivação baseada no altruísmo.

A escola é orientada por Dzongsar Rinpoche e outros mestres de diferentes tradições do budismo, além de vários educadores. Recebe estudantes e contrata funcionários de qualquer raça, cor, nacionalidade ou étnica, sexo, deficiência, religião, orientação sexual e identidade de género.

A pesquisa e o desenvolvimento do modelo educacional da MWS são supervisionados pela Middle Way Education, uma organização sem fins lucrativos que tem como missão principal o estabelecimento de um novo modelo educacional baseado na visão budista de sabedoria e compaixão, a fim de aprimorar a educação moderna em benefício desta e das gerações futuras. Para saber mais sobre esta iniciativa, não deixe de conferir o post Caminho do Meio: A visão de Dzongsar Rinpoche para a educação.

“O mundo precisa da sabedoria da não-dualidade e o Buddhadharma tem isso. Não prejudicar a si e aos outros, ajudar a si e aos outros, descobrir e nutrir a compassiva inata e desperta natureza da mente, é a sabedoria do Buddhadharma. Isso foi testado ao longo de 2500 anos por andarilhos e yogues, por reis, rainhas e professores. Este é um sistema muito sofisticado que leva à libertação.”

– Dzongsar Khyentse Rinpoche

Visão académica

A Middle Way School se baseia em pesquisa educacional inovadora e conta com professores altamente qualificados. O objetivo é despertar a inteligência, o discernimento e a consciência dos alunos em relação a si mesmos e ao mundo. 

Nobres qualidades

As seguintes qualidades são cultivadas no modelo educacional da escola e são características de uma mente bem treinada no Dharma. São também qualidades de inovadores e lideres de sucesso. Quando estas qualidades são cultivadas com o desejo de beneficiar os outros, vemos um novo tipo de sucesso. Essa motivação adicional baseada em bodhicitta, transforma a inovação em muito mais do que apenas um meio para enriquecer. As nobres qualidades são:

  • Consciente
  • Disciplinado
  • Confiante
  • Não-agressivo
  • Sem Julgar
  • Discernente
  • Humilde
  • Harmonioso
  • Desapegado
  • Curioso
  • Respeitoso com o sagrado

Modelo de desenvolvimento

É dividido em três ramos: Corpo, Fala e Mente e é guiado pelo triplo treino budista clássico de Prajna, Samadhi e Sila, que apoiam e refinam o desenvolvimento cognitivo, socioemocional e físico. Combina as pesquisas atuais sobre o desenvolvimento humano nos campos da psicologia moderna, medicina e educação com a psicologia e prática budista.

Domínios de aprendizagem | Os 5 Elementos

Os Cinco Princípios Orientadores são inspirados nas qualidades dos cinco elementos – água, terra, fogo, ar e espaço – orientam a abordagem do ensino e aprendizagem, bem como o conteúdo de cinco áreas de estudo. Cada um dos Cinco Princípios Orientadores se correlaciona com um Domínio de Aprendizagem. Quando os Três Ramos atendem aos Cinco Princípios Orientadores e Domínios de Aprendizagem, criam uma estrutura pedagógica e curricular abrangente.

  • Água | Precisão e Insight | Ciências
    Inclui estudos em lógica, matemática, biologia, ciências da computação, física, ecologia e Abhidharma.
  • Terra | Apreciação e Conexão | Humanidades
    Inclui história e cultura mundial, a condição humana, literatura, política, tradições da sabedoria mundial, história e cultura budista.
  • Fogo | Comunicação autêntica | Artes
    Inclui o estudo de idiomas, habilidades de comunicação, serviço comunitário, dança e teatro, música, artes visuais e esculturais, e artes tradicionais budistas.
  • Ar | Atividade sincronizada | Corpo
    Inclui estudos em atletismo, saúde e nutrição, integração sensorial, atividades que coordenam a experiência sensorial com habilidades sociais, e atividades corporais/mentais.
  • Espaço | Consciência | Práticas Contemplativas
    Inclui o estudo da meditação, ritual, design e arte, e outros métodos.

Ritmo do dia

O dia escolar vai das 8h40 até às 15h15 e começa com uma corrida no bosque. O ritmo diário é equilibrado entre atividades ativas e silenciosas, internas e externas, independentes e em grupo. Existem os blocos para matemática e alfabetização, estudos sociais, tempo livre e atendimento diário em sala de aula. As crianças passam no mínimo 1,5 horas ao ar livre. Há uma aula de meia hora todos os dias após o almoço na qual as crianças se envolvem em música, arte, sânscrito, aikido, parkour, teatro ou percussão. As tardes de sexta-feira são opcionais. Das 13h às 15h, os alunos estão ao ar livre ou realizando projetos de artes e movimento. Os mais novos (de 3 a 4 anos) tiram uma soneca depois do almoço.

Resultados

Alguns dos vários resultados são:

  • Consciência de como a conduta afeta os relacionamentos;
  • Consciência e curiosidade sobre como as emoções funcionam;
  • Flexibilidade cognitiva e controle de impulsos;
  • Consciência somática;
  • Capacidade para encontrar e usar informações com discriminação crítica;
  • Entender as responsabilidades, papéis e oportunidades na sociedade;
  • Valorizar e adotar naturalmente a prática da não-violência;
  • Ter uma forte relação com práticas sustentáveis;
  • Discernimento, propensão à solução de problemas e domínio de habilidades e conteúdos;
  • Compromisso em honrar a diversidade sem arrogância;
  • Apreciação pelo poder do processo criativo;
  • Senso de humor;
  • Etc…

Fundamentos do Dharma

Inclui os seguintes tópicos:

  • As quatro nobres verdades (sofrimento, a causa do sofrimento, a cessação do sofrimento, o caminho);
  • O Nobre Caminho Óctuplo (visão correta, intenção correta, fala correta, ação correta, modo de vida correto, esforço correto, atenção correta e concentração correta);
  • Os quatro selos: a visão fundamental do Dharma como entendida pelas três principais escolas do budismo;
  • Os quatro incomensuráveis ​​/ Brahmaviharas (bondade amorosa, compaixão, alegria empática, equanimidade);
  • Causa e Efeito / Karma / Origem Dependente;
  • As Seis Paramitas (generosidade, boa conduta, paciência, diligência, contemplação, sabedoria);
  • Lógica budista;
  • História budista, incluindo biografias de grandes mestres;
  • Filosofia budista;
  • Estudo de idiomas que apoiam a compreensão de textos espirituais;
  • Psicologia budista / Abhidharma;
  • Os alunos também serão orientados na prática de estarem cientes.

Anos de pesquisa foram realizados na preparação do modelo educacional da Middle Way School. Todas as informações expostas neste post estão explicadas de forma mais detalhada no site oficial da escola: middlewayschool.org

Referências: Middle Way School, Middle Way Education, KF Focus
A Imagem de destaque é meramente ilustrativa, não tem relação com esta escola.

Veja também:

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